秦问和菜头进教室时，最后一排已经有人了。 他往窗边看了一眼，只好在中间找了两个空位。和菜头把椅子往后挪了挪，坐下以后，两条腿才勉强放进桌肚下面。 附近几道目光跟了过来。 这一屋都是三年级学生，大多已有接近三十级的魂力，也有不少已经拿到第三魂环。两个一年级的混在里面，偏偏谁也不显得矮。 秦问身量长开了，脸却还嫩，眉眼又生得好，坐下翻书时格外惹眼。和菜头则正好相反，肩背宽厚，光头配上那张老成的脸，若不穿校服，说他是带学生来认教室的，恐怕也有人信。 “就是他们两个？” 前面的人回头看了一眼，旁边同伴碰了碰他的胳膊。 “别指，那个拿剑的，新生考核第一。” “我知道，两个都是特招的核心弟子。” 说到最后几个字，声音低了些。 在武魂系上了两年课，好不容易开始接触魂导器，进门便多了两个拿核心待遇的学弟，核心弟子还有一间自己的工作室，这是大伙都梦寐以求的。大家心里都有点暗暗比较的意思。 秦问将教材翻到目录，没回头。和菜头倒是看了过去，见对方移开目光，也就低头摆好了纸笔。 讲课教师抱着一只木箱进来，往讲台上一放，里面几块金属碰得叮当响。 “书先合上，看这里。” 他从箱子里取出几件东西，依次摆开。有带着毛边的粗胚，有半截外壳，还有一块指头大小、刻满细纹的金属。 塑型、铸模、淬火、打磨，几道工序顺着这些实物讲下来，秦问听得没什么压力。教师拿起淬火后的金属，讲到温度与材料特性的关系时，他还下意识伸手摸了摸自己的掌心。 这种东西，他在林家没少做。 直到那块刻着细纹的金属被夹到展示架上，秦问才坐直了些。 “前面这些，是把材料做成能用的样子。至于它最后能做什么，要看核心法阵。” 教师将一张放大的图挂上黑板，用木杆点住其中一道刻纹。 “魂力从这里进入。沿这条纹路走，经过这一段聚集，再从另一端释放。” 木杆移了半寸，敲在旁边的分岔处。 “这条不能刻穿。上届有人嫌这里碍事，顺手多划了一刀，魂力从旁边漏掉，交上来以后怎么试都不亮。” 有人低头在书上找对应的图，秦问已经在纸上画了一个箭头。 输入，聚能，输出。 教师又换了两张图。外形不同，魂力走的路也不同，有的中途分流，有的绕回来继续积蓄，还有专门控制启闭的部分。 秦问的笔越来越快。 开启、关闭、输入、输出、分支、循环、跳转、聚能，上下左右中发白。 这不就是麻将吗？ 呸，这不就是编程语言吗。 笔尖在纸上顿了一下。他望着黑板上那几道相接的刻纹，前世对着屏幕敲屎山代码的感觉竟一点点找了回来。 东西送进来，经过怎样的处理，满足什么条件，再从哪里出去。魂力当然不是屏幕里的数据，可这种把一个功能拆开、沿着过程往下找的习惯，他太熟悉了。 秦问低头，忍不住笑了一声。 都穿越了，还是程序猿的命。 和菜头侧过脸，见他在图边写了一长串自己看不太懂的词，还以为漏听了什么，赶紧又去看黑板。 秦问倒不觉得苦。 前世那些东西，离开电脑以后，原本以为只能留在脑子里吃灰。如今换一块金属、换一股魂力，竟还有能用上的地方，莫名的有些怀念呢。 这节课下课时，和菜头已经收好书，秦问还在描最后一段纹路。 “问哥，先吃饭？” “你等我一下。” 他给两张图上看着相似的部分画了圈，翻到书后的说明，又把其中一个圈划掉。 不对，这两处魂力经过的顺序不一样。 和菜头站在旁边，看着他把那一页来回翻了三遍，索性又坐下了。 接下来的几天，秦问桌上多了一摞裁成小张的纸。 每张只画一小段法阵，旁边记着它来自哪件魂导器，材料是什么，魂力从哪里进、往哪里走。能够认清作用的放在一起，暂时看不明白的另夹一摞。 他打算先整理一份自己的标准库。 以后遇到一张复杂图纸，至少不必从第一道纹路重新猜。哪段负责聚能，哪段限制魂力流过的量，能拆出来便单独记，再看它们是怎么接在一起的。 可真动手拆起来，事情远没有第一堂课上想得顺。 同样一截弧线，在这张图里是聚能的一部分，放进另一张图，前后多接了几道刻纹，作用便变了。还有两张外形极像的阵图，换过金属以后，要求的刻纹深浅竟完全不同。 秦问给它们取好的名字用不到两天，便得划掉重写。 最麻烦的是，教材往往只告诉他该怎么刻。 为什么要绕这个弯，为什么这里必须留出空隙，书里没有。有些地方甚至只留了一句，依图施作，不宜更改。 秦问盯着那八个字看了半天。 行，能跑，别动。 这个味道他也熟，这个程序就是靠这个bug运行的，也是没谁了。 下午实操，其他学生开始练习在金属上落刀。他同样领了材料，划过直线、弧线，交给教师检查过深浅，剩下的时间却又拿去翻图。 练手用的金属片上全是断开的刻纹，没有一块能独立运转。 第二周，他抱着记录本去了帆羽的工作室。 帆羽刚做完一项测试，桌边的隔热手套还没摘干净。听说他来借书，先把手套放下，接过了那本已经夹得合不拢的记录。 “三级以上的阵图？你现在用不上这些。” “我不照着做，就想看看。”秦问翻到两张临摹图，“基础课讲的都是单独一种用途，我想找几个复杂些的，对照这里怎么接。” 帆羽顺着他的手指看下去，翻了几页，又翻回来。 “你把这两处算成一样的了？” “作用不是差不多吗？” “前面这道纹路呢？”帆羽拿过笔，顺着完整的图圈了一遍，“你拆的时候把它丢了。少了它，这一段承受的魂力就不一样。” 秦问凑近些，看清以后，伸手把压在下面的另一张纸抽了出来。 照这么说，那张也得改。 帆羽没有急着往下讲，等他补完，才起身打开书柜，找出两本厚册子。 “三级和四级的教学图，先看这些。看不懂的标出来，别自己猜完就当对了。” 秦问伸手去接，帆羽却还压着书封。 “还有，刻刀不能扔。图纸看得懂，手上做不出来，一样没用。” “练着呢，我可是百锻大师，力度控制对我来说不是问题”秦问把右手递过去，食指侧面还沾着没擦净的金属粉。 帆羽松开手，让他把书拿走。 过了几天，秦问又来了。 这次不是同一种形状被他认错，而是两幅完全不同的图，用在相近的位置，似乎都能起到限制输出的作用。他抄了半页问题，帆羽刚回答完前两个，后面又添上了一个。帆羽算是看明白了，这小子，竟然想研究核心法阵的基本原理，好大的心气，史莱克基本没有这个研究方向，大多是应用方向，算了，让他自己折腾吧。 工作室外有人来找，秦问便先把本子合上，留下页码，等帆羽空下来再问。 借回去的资料逐渐多了，桌上那摞小纸片也越来越厚。秦问给能找到依据的条目编号，后面附上对应阵图，没弄清的地方留着问号，不急着往同一类里塞。 离一套能用的编程语言还远，手边倒先攒出了一堆要改的东西。 一个月就这么过去了。 下午的实操教室里，刻刀刮过金属的细响连成一片。第一批学生已经开始尝试完整的一级核心，偶尔有阵板亮起来，附近便会有人停下自己的活，凑过去看。 更多时候，亮光只维持一瞬，便带着一股焦味熄了。 秦问旁边那张操作台上，今天终于亮起了一点稳定白光。 握着刻刀的学生没敢动，连呼吸都放轻了。等教师检查完，在记录上做了标记，他才长长出了口气，把那块金属捧起来看了又看。 同桌伸手想碰，被他躲开了。 “等凉了再摸，我就这一块。” 笑声里，有人的目光落到秦问桌上。 书，图纸，零碎金属片。那柄刻刀摆在右手边，此刻又闲着。 “他还没做出来？” “反正我没见他交过。” 说话的人压着嗓子，手下却没停，将自己刻坏的阵板翻了个面，试图再找一处能用的地方。 “一个月了，一级核心都没有，核心弟子就这？” “人家考核第一。” “那是拿剑打出来的，到这儿也比谁能打？” 旁边的人没有接话，看了一眼和菜头的方向。那张操作台上放着的东西，比他们手里的一级阵板复杂得多，根本用不着教师一步步教。 同样是特招，谁做出了什么，就摆在眼前。 和菜头抬起头，眉头皱了皱，秦问却先把一张纸递到他面前。 “菜头，你抽空帮我看看，这里是不是少画了一笔？我对着书描了两遍，总觉得接不上。” 和菜头拿过图，朝那边又看了一眼，才低下头。 “没少。这道在背面，书上拆成两张画的。你看后一页。” 秦问翻过去，果然找到了相连的刻纹。 他把两页并在一起，刚才困住自己的那条魂力路线终于接上了。旁边那些议论还没完全停，他已经抽出一张新纸，将正反两面的图重新展开。 至于一级核心，有现成的图照着刻，有手就行，他并不急。 这条路线为什么要绕到背面，又为什么在这里接回来，才是他眼下想弄清的事。 秦问用镇纸压住书页，把凳子往桌前挪了挪。 这一页，今晚带回去接着看。