李萱十分清楚，这位匍匐在积水之上的女子，为何要如此做。 她这般做的原因，无非是想要博一个，获得朱锦义这位诸侯注视的机会，但… ‘啧啧啧…到底是古代女，见识就是不足！’ ‘如此一个小诸侯…你也舍得下脸面，如此作践自己？’ ‘当真是上不得台面！’ …… 此刻，李萱的心中，满是对此女的鄙夷之情。 只是，当那位和袁盟主所部文士交接她们这些侍婢的将官，道出她们这些女子，来自于袁盟主处的来历后，李萱却是陡然想到了，一件貌似有些不妙的事情。 此前，她曾凭借着女性的天然优势，从那位交接的将官处，打听出了朱锦义的来历。 朱锦义，其实一开始并不是这一路联军的诸侯，他只不过是一个收拢残军，顺利抵达酸枣后，得到了袁盟主赏识的，稍微有点儿运气在身的幸运儿罢了，而他原本的身份，不过是一个乡野间，快要连饭都吃不上的普通农人而已！ 这也就是说，本质上，朱锦义这个所谓的盟军诸侯，不过是一个没什么见识的乡下土鳖！ 像他这种人，遇上貌美如花，且还有袁家舞姬这层光环的她们，又岂有不染指的道理？ 为了不让这个完全配不上她的人对自己乱来，李萱不得不站出来，向朱锦义展示她的价值。 并且，在展示自身价值的时候，李萱还留了个心眼，那就是没将自己的价值给展示全，只说自己拥有“练兵”方面的才能，至于前面在袁绅军营中所说的，“金融”、“会计”之能，却是提也不提。 而之所以如此，是因为李萱想着，自己日后肯定是要逃离这里，另觅明主的，因此，自己在朱锦义面前展露出来的价值越低，以后跑路的时候，肯定会更容易跑掉！ 只是，在此过程中，李萱却从未考虑过一个问题，那就是… 如果朱锦义真的是个“古人”，而且还是个来自于乡野之地的普通农人，那么，他肯定是理解不了，“金融”与“会计”的意义的，因此，说与不说这两者，区别其实并不是很大，或者，倒不如说，相较于“金融”、“会计”，或许，在原本的朱锦义看来，“会练兵”这一点，反倒是最重要的！ ‘事实证明，我的想法并没有错！’ ‘看看！看看！这个恶心的诸侯，在注意到我的美貌后，他现在看我的眼神？’ ‘若是我没有适时展露出我的能为来的话，我现在恐怕，早就被他给拖进军帐中了！’ …… 李萱望着“猪哥样”的朱锦义，心中更感嫌恶！ 但…李萱怎么也不会想到的是，现在正紧盯着她看，看的“燥热”到面红耳赤的朱锦义，并不是她所以为的，对她有什么非分之想，事实上，朱锦义的面红耳赤，只是十分单纯的…遇到仇人时的急火攻心！ 说实话，若是单纯从现在的身份上来说的话，以朱锦义当下的地位，他想要弄死眼前这个导致他穿越的罪魁祸首，其实是十分简单的一件事情，但…现在的问题是，名义上，此女乃是袁盟主送过来的人！ 现如今还需要仰袁盟主鼻息生存的朱锦义，若是贸然弄死了袁盟主送过来的人，从而因此恶了袁盟主…即便朱锦义真的铁了心的想要弄死袁盟主送来的人，那也不能是现在，至少，也得等会盟结束了之后再说吧？ ‘既然现在不是弄死她的好时机，而她又说了，她有练兵之能，既如此…我为何不能先借助她的能为，让她帮我先练出一支，有些花架子，看上去唬人的兵来呢？’ 心中转动着这一念头的朱锦义，当即决定，先验证一下此女的练兵之能！ 在此女没来之前，原本按照朱锦义的想法，他是准备按照前世的军训内容，训练这些士兵的，但是现在既然来了个懂行的，那自己为什么不将此事，交付给懂行的人来做呢？ … … “诶、诶、诶…不是，稍息是我让你们伸出左脚，你们给我伸右脚做什么？” “你脚倒是伸对了，但你左脚要顺着脚尖方向，伸出约全脚的三分之二…什么，你不知道三分之二是多少？你怎么这么笨啊？” “诶不是…你刚才不是伸脚伸对了吗？怎么这次又错了？左脚、左脚、左脚…我跟你说了多少遍了？左手拿碗、右手拿筷，你拿碗那边的手是左边，你稍息伸脚时，就伸拿碗那个方向的脚！什么…你说你用右手拿碗？那你不会伸相反方向的脚吗？” …… 自从李萱接下了训练士兵的任务后，朱锦义所部的军营中，便开始回荡起了，李萱气急败坏、怒火攻心、怒不可遏的…嘶吼声！ 只是，忙活了大半天后，一直跟随着将士们一起训练的朱锦义却是有些无奈的发现，自己貌似有点儿高看此女了——说实话，朱锦义很想请问一下李萱，这些古代大字不识一个的人，能理解你所说的…“左脚要顺着脚尖方向，伸出约全脚的三分之二”这句话吗？ 别说是三分之二还是几分之几了，事实证明，他们连左右手都分不清！ 毕竟，这些封建时代的士兵，因为认知的问题，肯定是不能像现代绝大部分学生那样，很快的就能领会，你李萱的指令与讲解的！ 说实话，在朱锦义看来，李萱的训练，太过于生搬硬套现代的训练体系了，一点儿都没有因地制宜的考量。 你总不能指望，这些封建时代的农民兵，能有二十一世纪学生那样的认知吧？ 再说了，即便是现代的那帮学生，稍有不注意，也会出现失误，更别说是这些征募了还没多长时间，便赶来酸枣会盟的士兵了… 在稍稍沉默了一会儿之后，实在是不想，让训练再这样无意义进行下去的朱锦义，开口说出了自己的建议： “为什么不让士兵们，双手中的其中一只手，握住一枚石子呢？” “比如说，让他们左手握住石子！” “如此，你喊左边的时候，他们便知晓，是握住石子的这边，你喊右边，就是没有握住石子的那边！” ……